教学质量,还是从道德品质来说,你都不适合待在人民教师这个工作岗位上。你的教学方式,我在私底下已经纠正了你好几回,你非但不听还变本加厉用繁重的作业奴役学生,借此来打击报复我。几次三番把个人的情绪带到工作当中,你真是还对学生下手,你这样的人当老师,简直误人子弟。难怪河北中学的升学率并不高,资质再好的学生落到你手里也被你耽误了。”
聂慧尖声道:“谭一鸣,刘副校长搁这儿嘞,哪轮得到你来教训我!”
聂慧不敢置信的看着他,“刘副校长,我可搁这个学校教了两年多带了三届学生啊!”
刘副校长自然是跟谭一鸣站一边,“谭老师说的,正是我想跟你说的。”
“你带的三届学生,有哪个对你的评价是好的?”刘副校长对聂慧语重心长,“聂慧,你太年轻了,心性跟这帮学生差不多,还不太成熟。老师是一份需要耐心、热心、爱心、诚心的工作。在你身上,我没有看到这些东西。谭老师带的这一届学生,资质都非常不错。就拿桑青同学为例,他的升学成绩是第一名,各个方面都不错。将来我还指望他能为校争光,只要他不犯大错,我是不会把他开除的。”
听刘副校长如是道,余笙心存感激,但在某些方面并不认同他最后那句话。“刘副校长,无论错误是大是小,犯错就是犯错,绝对不能姑息。青子在学校,希望老师不要松懈对他的管教。如果他每一次犯错都得到宽容,那这就会成为他将来得寸进尺的资本。”
看余笙
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