教学质量，还是从道德品质来说，你都不适合待在人民教师这个工作岗位上。你的教学方式，我在私底下已经纠正了你好几回，你非但不听还变本加厉用繁重的作业奴役学生，借此来打击报复我。几次三番把个人的情绪带到工作当中，你真是还对学生下手，你这样的人当老师，简直误人子弟。难怪河北中学的升学率并不高，资质再好的学生落到你手里也被你耽误了。”
    聂慧尖声道：“谭一鸣，刘副校长搁这儿嘞，哪轮得到你来教训我！”
    聂慧不敢置信的看着他，“刘副校长，我可搁这个学校教了两年多带了三届学生啊！”
    刘副校长自然是跟谭一鸣站一边，“谭老师说的，正是我想跟你说的。”
    “你带的三届学生，有哪个对你的评价是好的？”刘副校长对聂慧语重心长，“聂慧，你太年轻了，心性跟这帮学生差不多，还不太成熟。老师是一份需要耐心、热心、爱心、诚心的工作。在你身上，我没有看到这些东西。谭老师带的这一届学生，资质都非常不错。就拿桑青同学为例，他的升学成绩是第一名，各个方面都不错。将来我还指望他能为校争光，只要他不犯大错，我是不会把他开除的。”
    听刘副校长如是道，余笙心存感激，但在某些方面并不认同他最后那句话。“刘副校长，无论错误是大是小，犯错就是犯错，绝对不能姑息。青子在学校，希望老师不要松懈对他的管教。如果他每一次犯错都得到宽容，那这就会成为他将来得寸进尺的资本。”
    看余笙

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