“说起对共同富裕的理解，我就想笑。那天我发现，学校里的人真的是把共同富裕理解为平等富裕！我当时都听懵了你知道吗？都不相信这么荒诞的解读，他们一群人竟然还能讨论的那么热闹！”王帅说着，数了五张钞票递给陈问今，自己也拿了五张。

    然后，王帅掏出那枚把玩的平安扣说：“就这一个东西，我们俩都只有一百，或者都只有五百的时候，都想得到它的话，最高的出价就是一百或者五百。就算咱俩拿的是一千，一万，也是一回事。”

    王帅把陈问今手里的五张钞票抽了四张过去，又说：“你只有一百，我有九百的时候，你最高的出价是一百，而我超过一百就可以得到它。咱俩财富一样的时候，不管多少钱，都是一回事。只有不一样的时候，多的那个人才是真的变富了。”

    王帅又掏出枚硬币，拿了四百给陈问今，继续说：“两件东西，你想要玉，花四百从我这买了，我想要你的硬币时，你可以报高价，也可以报低价，我可以买，也可以不买，于是平均的财富在流动过程中出现了差异化，还是一个逐渐集中到少数人手里的过程。你说说，把共同富裕理解为平等富裕有多荒诞？怎么能产生那种解读呢？”

    “你身边的学生会误解很正常，不会误解的才是极个别，不然怎么凸显你的优秀？”陈问今晒然失笑，正常这年龄段，当然是不会理解这些的啊，王帅的情况才是脱离常规的非正常。

    “话是这么说，但我觉得这问题很简单啊！”王帅举着那

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