不过这家门槛更谜。

    学生们有自己的思想，而程知远要做的不过是为人师所做的事情，当年在稷下学宫上公开课，多少能人大士都来听，那也是程知远处女课，程知远自己觉得，自己是站在巨人的肩膀上，说了一些大学的知识点而已，所以自我评价，技惊四座说不上，但是轻轻松松还是有的。

    当然，大学的知识让小学生来做，那自然是.....一塌糊涂。

    几个学生中，也只有大叔认真听着，正襟危坐，他的衣服上很多缝补痕迹，家庭条件显然不是很好，而这帮学生中，年纪较小的那个，衣着华贵，显然是秦国中某个贵族势力的家族子弟。

    “昨天讲到商君变法，强秦之事，今天，我们接着上次没讲完的，继续来讲。”

    程知远要从商君书的弱点入手，在这座学堂宣说他的道理，从而埋下一颗颗对于如今的法家不太有利的苗头与种子。

    “商君之法因何而横空出世？因为当时秦国积弊极重，老氏族把持朝堂势力，简公，出子的时代，因为白帝的参与其中而导致继承混乱，秦国动荡不堪，屡屡有灭国之危，但却又在半死的关头时来回徘徊.....”

    “乱世当用重典，秦献公力挽狂澜于倾倒，将岌岌可危的秦国从死线上拉扯回来，后，孝公继位，发布招贤令，这对于整个天下来说，都是一种信号......”

    “王道和臣道，富者必治，治者必富，以刑去刑，刑去事成，种种措施，严重打

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