随即转身回去重新开始搜索用得上的教材。

    然后，他在直播间观众的指导下，找到了《源的使用与发展》的小学版以及中学版的教材。

    俞铭寒：……

    俞铭寒心情复杂地把资料复制进了飞船上一个功能类似于u盘的可携式存储器里，当然，和u盘不同，飞船上的这个存储器还带着播放演示的功能，一打开就能看到虚拟小人在哪一边讲课一边用灵气画阵掐诀。

    ……就功能上来说，这真的是和书本上记录的传承石如出一辙。

    俞铭寒收好存储器，按着来时的路摸回底仓，回到了“秘境”里。他找了个边缘的角落，开始按着存储器里的小学教材学习。

    这玩意儿真的是不学不知道，一学才发现它的局限性是真的很大。

    作为兼具了能源和器

    械功能的源，不说它作为库娅文明的独特产物，离了“源”就无法使用的特点，就只说它的知识体系，那就已经和俞铭寒以前学过的那些有着根本上的不同，学的深了，他都怕原本的知识理论会有所动摇。

    别说中学版，他觉得自己哪怕只看完小学教程，就已经能算是差不多够用了。

    ……

    秘境角落里，在这个大部分人都在往中心挤、对这个几乎被掏空了的秘境没有任何探寻的信心的时候，一个食修面色平静地坐在锅炉后头，他一边照着传承石修习着术法，一边开小火料理着自己从储物袋里掏出来的食材，给一群看不见面目的观众

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