行延伸教学。

    常用语言、文字和简单计算学完后，熊茂的学习就变得比较零散了。墨迁并不提要求，也不给建议，只是给他找来更多基础性的学习资料，随他想看什么就看什么。想了想未来可能会遇到的问题，熊茂给自己定了大概的目标，一是继续学习语言文字，二是大体学习与本地常识密切相关的文化、生物、化学、物理类的基础知识，然后再根据情况确定要不要选择特定的专业进行深入学习。

    这些学习对熊茂来说既有趣又困难。

    有趣在于持续的新鲜感。

    一个陌生的、又生活着与地球人外形和行为模式非常相近的智慧生物的星系，一小部分一小部分地在眼前展开，这个过程是非常奇妙的，在熟悉感的内核之外，生长着层层叠叠的新鲜因子。就好像看一场大型的新型烟花展示会，你知道炸开的是烟花，你也知道烟花大概是什么样子，但每一朵炸开的烟花都有着新的容颜，不管你觉得它美不美，它都展示着不一样的图案，而你永远猜不到下一朵烟花是什么样子。

    这当中最有趣的，自然是生物部分。除了占据主导地位的人类，奥莱星系也有着如繁星般复杂多样的生物。长得像各种恐龙、体型却比恐龙小数倍的动物是这里的家禽家畜；长得似狼似狗的群居动物是纯粹的野外生物，攻击性强，也有少量被人驯养；品种繁多的兔子样动物是人们的首选宠物之一；有着猫的外形却体型庞大的动物曾是像地球的大熊猫一样的濒危物种，因为“浑身是宝”这张催命符，

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