行沈还谈笑风生李二比

    简直野狗比藏獒——杂毛

    也只配用土制电话打脸

    李承乾走

    得到解脱他像换似虽然说上神采飞扬但却变得有活力许多眼神里也多些生气

    《三年高考、五年模拟》也被他带走

    他相信算界题目凡也定有办法做出来

    因为师用两普通杯和根管让音传得更远那么凡也定做出界题目

    他已经决定好他要自己找到答案

    像师说样答案在凡间里

    贩夫走卒、小厮屠夫都会帮他解答

    远远地看着李承乾轻松得瘸拐离开身影沈却眉头紧锁心里充满对未来担忧

    李承乾虽然荒唐太但从小受过良好教育见识可谓广即便心性有问题但也磨灭他眼光和见识

    可李承乾却依然对凡学会后世科学知识和技术有着深深怀疑

    那么大唐其它呢皇亲国戚、朝臣官员、普通老百姓呢

    这些又接受得

    如果那么会有多少真正抱着学习心态进入他将要开办学校

    哪怕抱着学习心态来如果本身觉得法可被所学会那么又学到多少

    后续搞科研开发时候又有多少想象力

    要知道科学研究首要想象力

    没有想象力哪怕做得出变形金刚来也顶多弄出烂木头玩具

    如此来和沈开办学校为快速提升大唐文明等级目大相径庭

    而

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