大海和少年各自背着手风琴，从宿舍里出来，轻轻地开了整个宿舍的大门，向门外走去。

    大海和少年选择了一个大操场以北一处，隔不远，有一棵桂花树，在电灯光下，看见那桂花树上的叶子密密的，有小巧玲珑之美感。

    隐隐约约这块大操场上，早有别的学员，都在练手风琴，那琴声就响在耳朵里一般。

    大海站在一桂花树前练琴，少年站在另外一棵桂花树前练琴，那桂花树听到了手风琴的琴声，如果它会欣赏音乐，听到了这美妙的琴声时，它的内心一定会欣喜，有数枝桂花树上细嫩的枝，还给大海摇手致意。

    大海把老师给的练习曲，练习了一遍又一遍。

    慢慢地天亮了，还听到有晨练的人们，用录音机放着音乐，在音乐声中，做各动动作。

    大海心中想到：这一天，我练习到七点，就练习了四个小时了，当他练习手风琴中间稍歇息的时候，动动了手指，那手指特别有一种灵活度，变得格外地柔软，虽然过了练琴最佳年龄，发现手指同样能练习得非常灵活。

    大海看他的手指时，那手指每一根，都变得格外长了一般，变得那么听话，让它去动那个音，它就会动那个音，那么服从命令，能做到这一点，这完全是训练的结果。

    大海试练习了一首《杜鹃圆舞曲》，那个大三度31后面一个四分休止符，一下子让人听到了杜鹃的叫声，接着是三连音连续进行，模仿的都是杜鹃的叫声，传达的是一种让人的心

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