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第五章 林老师微笑着对大海说(4/9)
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    关于倾听,北京电视台我是演说家,把这个当成一个演说的题目来讲的,引起更多地关注。

    大海曾经读过契诃夫一篇《马车夫》,马车夫一路上给客人讲他的遭遇的故事,客人们没有一个人愿意听。马进了马房之后,马车夫只好给马讲了所遇到的一切故事,马竟听得专注认真。

    每一个人,都渴望把自己的故事讲给别人听,难的是没有人去听。其实倾听别人讲话,是对他人的一种尊重,是对他人的关爱,从倾听中,能向他人学习到很多东西,他人等同于个人,他人,成了自己的审美对象,在他人的世界中,建立了个人世界的存在,是很有趣味的事情,孤树不成林,人世间帮事,从来都是一一对应中发生的。

    王老师一口气唱了十多页的旋律,问大海:“大海,你听了后,觉得怎么样?”

    大海凭个人所感说:“我觉得怎么像红色娘子军的旋律感觉。”

    王老师听了后,笑着说:“大海,你的感觉是对的!这大概是我以往喜欢听红色娘子军的音乐,无意中,就把人家的东西用来了。”

    大海还对王老师创作的《李自成交响曲》有进行曲的音乐风格,这一定写的是李自成和部下行军作战的旋律,当然是进行曲风格,这音乐对于振奋人的精神是很有作用的。

    大海看了王老师一眼,王老师的脸是红黑两色相映,睛睛正清澈,让大海联想到了在村中丹江河北岸小山下常常见到的那四方泉水,水是能滋润生命的,并且能

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