好在省市音乐家协会的会员都在场，开一个音乐创作会议。我安排了让市里的音乐专家把您的音乐学习情况考试一下？”

    安排市里的音乐专家对刘的考试，这是吴局长已经给这些市里的音乐专家说好了的。

    在市文化局一个大会议室里，一个长长的明晃晃的桌子两边，坐满了全市知名的音乐老师。

    刘把自己创作的曲子，一大本分别给了一位音乐老师，他是岁数最大的，原来在省歌舞团搞过专来指挥的，把刘的作曲翻的看了一遍，又给他近前的音乐老师看，一个看完，传到另外一个再看。

    一位女老师在一个小办公室里，考刘的视唱练耳，刘带了一本音乐学院学习的教材，选唱了几条，唱的是固定调的，完全是按音乐学院老师教他唱的感觉去唱的，那里要强，那里要弱，那里是感情加强，那里是高音，怎么何持住这个高音等。主考的女老师对刘的视唱很满意的，对别的音乐老师说：“刘学习的是固定调唱名法。”

    考试结束后，吴局长让刘回避一下，刘站在了会议室门外。

    过了一会儿，吴局长找到了刘，对刘说：“你考试通过了，你把毕业证，我们给人事局打报告，给你办工作？你等半个月。”

    刘以为有了什么希望了，怀着工作能办好的希望离开了市文化局。

    为了生存下去，刘在这个市里开展少年手风琴教学工作，他短短时间，就教了成千名学习手风琴学生，参加了市里很多场合的表演，刘的歌曲作品参加

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