“老师，这个问题我来回……”

    “你别说话，我就要听她回答。”

    实在是找不到一点头绪，女生最后默默垂下了头。

    见状，女老师了然，面有不悦，也不再看他们，道：“行了，你们下来吧。下一组。”

    一句话就否定了她们四个人这几天的努力和付出，程绘秋又急又气又委屈，看看自己的队友，都有不甘，但又只能忍气吞声。

    “老师……”程绘秋试图做最后的努力。

    女老师当即把笔往桌子上一拍，“我分组是基于这个presentation的工作量分的，让人搭便车，你们是觉得我的分法有问题？”顿了一下，“我的课堂上不欢迎不懂团队合作的人。下一组。”

    程绘秋脑子一懵，也顾不上那么多，两步冲到讲台前，道：“老师，我有个问题想问您。”心跳如鼓，面上却强做镇定。

    “下来。”淡淡一句，却有不怒自威的气场。

    程绘秋放在讲台边上的手开始控制不住地颤抖，太阳穴突突直跳，心一狠，豁出去了。

    绷着嗓子道：“在课堂上，学生有问题，老师却不回答。如果您现在不回答我，那么要么去院长办公室回答，要么去校长办公室回答。如果这些都不行，那就去记者的办公室回答。只是这个问题我非问不可。”

    “少废话。你爱找谁找谁，现在马上给我下来。”

    要说不害怕那是假的，当了十多年的乖乖学生，这是程绘秋第

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