，宁致的揪心，虽然如此短暂的时光，却觉得漫长而难熬。其实不止一个孩子这样说：从初中到高中真像是一个跳跃式的过渡，何况霁夏还得有一个省市的跨越，其艰难不言而喻。

    奇迹在霁夏的字典里有了淋漓尽致的释义。数学书的第二本一开讲，霁夏就听懂了。她说她像往常一样听课，但就是一下子会了，而且一点一点，逐渐把第一本数学书所学的知识也拾了起来。这对霁夏而言觉得真是一件不可思议的事，她几近颓废的心再一次被激活。电话那头又传来了霁夏热情洋溢的话语，宁致自然是喜不自胜了。宁致不止一次责备自己，如果孩子不经历这样的转校或许就不会有如此的伤心、绝望，如今，这突如其来的喜讯，太震撼宁致了。两个人都沉浸在喜悦中，喋喋不休地诉说着这一段时间彼此的彷徨、无助。

    而到了高一上学期期末时，霁夏给宁致发来了成绩单，全校排名10，宁致就开始埋怨霁夏：这孩子，发个信息也能少个零，唉，这还能干个啥。迫不及待地想训斥霁夏一顿。拨通电话后，就质问“你确信那信息没什么问题吗？你也太不把我当回事了，就是随随便便的打发一下了事了。”霁夏大惑不解“怎么了，妈妈，我哪儿惹你了？”宁致指责霁夏“你再察看一下信息，你居然能少发一个零，你说，是不是又在糊弄我了？”霁夏呵呵乐了“妈妈，你的想象力未免太丰富了吧，我很确定地告诉你，我发的信息：就那成绩单一字不差，你也太小看你姑娘了吧。”宁致由不满转为了不信、惊讶“你是说考进了

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