谢栗终于发觉“自己”这座山并没有他想象中那样难攀，别人的评价也不需要那样在意。

    谢栗今天要帮大一点的那群孩子做对话练习。这群孩子基本都上初中了，如果他们以后想像普通人一样参加高考上大学，口语和听力这关不得不过。他们的父母也在普通学校和残障学校之间犹豫。怕把孩子送进普通学校跟不上受欺负，又怕送进残障学校就离大学越来越远了。

    杨老师这里像救命稻草，决定了这群孩子未来的方向。

    练习的时候，有个男孩一直在开小差。不是抠手指捡上的石子儿扔着玩，就是拿着手机打游戏。

    谢栗提醒好几次，男孩都我行我素。

    谢栗终于忍不住了，啪地把书一撂，走到男孩面前：“手机放下，不许玩了。”

    那男孩充耳不闻，照旧在指挥屏幕上的小人冲锋陷阵。

    谢栗来火了，伸手去拿男生手里的手机，一面说：“你既然来了就要和大家一起练习，不然就别坐在这里浪费时间了。”