“什么资料没了你还活不了了？口语是靠练，不是靠看别人资料，你几岁了？”

    谢栗不敢辩解，更不敢说不参加了。

    谢栗其实知道自己有什么问题。

    他一个人的时候还好，至少能磕磕巴巴地念下来。但有人在的时候就不行，他会紧张，而且会越来越紧张，直到紧张得连话都说不出来为止。

    谢栗等不到方显的资料，只好自己在网上找。他按照网上的建议，先对着身边最亲近的人练习，从脾气好又很关照他的师兄开始。

    程光导师非常支持师弟，还说要叫自己太太来帮谢栗纠正发音。

    但谢栗一张口，就卡壳了。

    他对着程光那张关切的脸，无论如何都念不下去，甚至觉得自己的每一个发音都奇怪。

    程光安慰他：“你还是太紧张了，别那么紧张，读错了又不会怎么样。回去再练练，熟能生巧。”

    谢栗沮丧，没有说话。他明白是自己的心理问题，但最难攀过的可不正是自己这座山吗。

    谢栗讲英语就紧张这个问题，是从他去市里上高中开始的。

    他在县城里念的小学和初中。英语老师自己都是野路子，更不可能给学生教正确的发音。

    他进了市重点高中后，在英语课上一开口，周围的同学就吃吃地笑。

    这个问题发展到非常严重的程度，是在一次升旗仪式后的国旗下讲话后。

    学校要求每个班每周轮流派出优秀学

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