好煎熬！点了点方迪的桌面。
    给我一张纸。
    方迪看了郑毅凡一眼，转过头去，拿了橡皮小心地擦了起来。
    手指长，了不起呀！
    大哥哥弹钢琴的手指更长呢！
    谁的声音？
    丁凯玲转身，看到方迪正侧头看向郑毅凡。
    近水楼台嘛？
    郑毅凡还在正襟危坐呢！
    既然这人不对，那就最好扼杀在摇篮里吧。
    “方迪，”丁凯玲笑道，“补充一下。”
    嗯？方迪怔了一下，回头看了一眼笑意盈盈地丁凯玲，又睇了一眼郑毅凡，站了起来。
    那么善良干嘛呢，把她也拖下水了。
    看他干嘛？郑毅凡往左边侧了侧头，瞟了一眼方迪，又看了看那纸上的人脸，一脸的揶揄。
    画的还不错，要不让杨逸来帮你回答吧。
    方迪顿了一下，瞄了一眼课本，站了起来。
    “词中的意象景物共九个，其中，蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭为实景，杨柳、风、月为想象之景。其作用为：渲染凄清意境，烘托人物感情。”
    方迪说完，便坐下了。
    继续拿着橡皮擦了起来。
    她又不是许仁明，就算睡着了，她也能回答出来，好嘛。
    只是，奇怪了，语文老师很久都不提问她了，今天怎么会提问她的呢？
    方迪往一旁的郑毅凡瞟了一眼，莫不是，因为，旁边那个招

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