，那人才能读得通透！）

    世界之大，真是无奇不有。

    若是有一天有人告诉郭去，“某某某是个大学生，大字不识几个”，恐怕他都会相信。

    不过那是发生在九年义务教育初始阶段，国家要求“去文盲，降低辍学率”的时候，那时候一个初中生若是中途辍学，那学校的老师，可是会去其家里找的。

    甚至为了让其回到学校，苦口婆心的和其父母说，读书的好处！

    呼~！

    花了两个小时，总算是看完了所有的纸，郭去心情有些沉重，大部分学生千篇一律，全都是说想出去打工，不愿意学习知识的。

    郭去真不知道，若是等到2020后，这些人该怎么办？

    毕竟随着工业越来越发达，农民工的需求越来越低……

    算了，不想了，他只能尽一份力去挽留他们。

    又到了去上课的时间，郭去拿上课本和教材，离开了家，赶往学校。

    这贫困山区的教育，跟城里是大不一样的，城里的学生眼界高，这是肯定的，所以相比乡下，他们更爱学习，辍学率也低得多。

    所以在这种特定情况下，山区的老师，在教授学生知识的情况下，还要多劝导学生不要辍学，然而，情况不容乐观。

    初二二班已经不需要再调查了，他敢保证，这群学生，和一班差不了多少。

    推门，走进教室。

    “起立！”

    “老师

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