所写的作业，这节课主要就是围绕这些展开。”
    教室内出现了一阵小小的喧闹，今天学生们的兴致特别高。
    不管是在哪个地方，学生总在开学第一节课和放假前最后一节课最为活跃。
    简单地回顾了一下上节课的内容后，老师十分郑重地拿起了最上面的那张羊皮纸。
    随着他的动作，许多人心都提起来了，而南昼却百无聊赖地默记咒语。
    她很放心，毕竟是不可能抽到她的。
    那样一篇由花式夸讲堆砌起来的幼稚文章简直是毫无可取只处。
    “我拿出的第一篇，是由罗伊同学所写。”
    南昼闻言精神了几分，完全是好奇心作祟。
    “罗伊同学对‘人王’的认知是
    强者，这个描述非常准确，而且直达本质。
    现在的人更多注重的是‘人王’的伟大，传耀着那一个个传说。
    而罗伊却是分析‘人王’究竟强到了何种地步……
    最令我欣赏的是，他提出‘人王’的实力肯定在圣魔导师只上，突破了如今人们的实力极限，而他会以‘人王’的实力为目标，终有一日将突破极限……
    我很欣赏他的自信，修炼，就是要有着攀越高峰的决心！”
    接着老师又依次讲了其他人所写的，南昼除了有时因为好奇听了些许外，剩余时间都在与脑海中那些晦涩的咒文硬嗑。
    这种课总是过的很快，在南昼快将水系初级防御魔法水幕的咒语学会时

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