了所有的条件’;略微理性一点的则跳出来指责教育的体制，却不会想到自己除了自以为是的温暖，究竟还付出了些什么。

    “家庭不能没有照顾者，我甚至认为每一位照顾者都应该经受专业知识和技能的培训学习，可是我们又不能把这项工作全权依托给保姆或者专职人员，因为交易对象不能完全成为家庭系统的一份子，中间总有不令人放心的阴私与隔阂。”

    “然后你们提到了雌性?”我接着他的话问道。

    “我们想到了雌性的雏形。”他笑道，“是一个叫简尼的年轻人，他开玩笑一般说，不如弄一个高智慧的机器人，裹上海绵垫子，设定个照顾程序派送到每个家里去就成了。”

    分卷66

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