尔拥有一座令北大陆瞩目的图书馆——特里尔国家图书馆，其内容包含科目万象，是所有羡慕知识的人所心驰神往的圣地之一。
    弗伦觉得他需要一些实际的知识，即为后来的序列所需要准备的知识。“学徒”途径的序列9到序列0依次是，“学徒”、“戏法大师”、“占星人”、“记录官”、“旅行家”、“秘法师”、“漫游者”、“旅法师”、“星之匙”、“门”，从“学徒”到“旅行家”是凡人阶段，从“秘法师”到“漫游者”是半神，从“旅法师”到“星之匙”是从神，“门”就是神。
    在佛尔思从升到“秘法师”的过程中，“戏法大师”、“占星人”和“记录官”都是有扮演守则的，可以很快的消化掉，弗伦认为在这过程中，可能会需要一些有关于魔术、占卜、地方游记和地理等方面的知识，为接下来的扮演提供必要的知识。
    对消化“学徒”魔药进行进一步的猜想，弗伦觉得“学徒”序列还有可能会要求服食者身体力行地践行学习。纵观克莱恩的消化魔药的旅途，魔药的内部逻辑是可以自洽的，从对命运的敬畏到执掌命运，一以贯之的则是隐藏自身再图成长的态度。至于，“学徒”途径，弗伦觉得领路人，钥匙、自由等概念尤为重要。
    最接近“门”的人，伯特利·亚伯拉罕，至使亚伯拉罕家族沦落至此的祖先，他的尊名是“伟大的万门之门，无尽星空的引路人，所有神秘世界的钥匙”，神的尊名隐含本途径扮演的方法，也就是本途径所拥有的权柄。
    这也就

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