能眼睁睁地看着矫健堪比蜘蛛侠的大白鹅，宛如飞檐走壁一般，扑腾到三楼位置。

    张纯林只能跑楼梯，然后边跑边大喘气地想到，难怪人家一只鹅，敢承担一个学校的安全守卫工作。

    这种身手，应该是大白鹅中的特种部队吧？

    宋学敏故意推了林豪一下，但目光却游离在教室的窗户外面。他故意激怒林豪，进而动手，还真就是为了看看那只把鲁松和赵辉都扇晕过去的鹅，到底有没有网络上说的那么厉害。

    这种说明白后，会让旁人觉得极其幼稚可笑的心态，这个十五岁的少年，还真觉得自己十分有道理。

    放在网络上，大概可以用“作死少年”、“熊孩子”、“中二脑子”来形容。

    他自己想得理所当然，却忘记了世界并不以他为中心。

    他自认为也像前两次那样，推搡老师，林豪也会忍让，大不了继续在档案里记个处分。

    但对林豪来说，宋学敏这个他最厌恶的学生，毫无顾忌的挑衅，就如压断理智的最后一根稻草。

    家庭生活的不如意，学校工作的失败，同事的看轻和议论，经济上的局促赫尔压力，都被宋学敏的言行点燃，在短暂的瞬间爆发出来。

    失去理智的林豪，完全忘记了自己的教师身份，他脖子上青筋暴起，双目赤红，抓过身边一张学习桌，在周围学生惊恐尖叫声中，课本文具扫飞，林豪抡起学习桌，憋足全力，朝着宋学敏头上狠狠砸去。

    林豪无论

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