负责。

    “大多数家长对怎么把孩子教育的优秀，其实所知寥寥，他们自己都可能不知道什么是真正的优秀。而如果父母关系破裂，那对孩子的伤害和影响，绝对是灾难性的。

    “把人类的下一代，交给家庭来抚养，就是对人类未来的不负责任。专业的事情得有专业的人来做，养育下一代也不例外。

    “只有当每个新生婴儿，所拥有的各种条件都相同时，这个社会才有真正的公平可言。”

    李晔不置可否，这个论断他其实未必赞同，但想到自己来自公元两千年，而地球人类现在已经到了公元两万四千年，自己不理解的东西，或许只是因为自己的时代局限性。

    他接着问道：“谁来教育下一代？政府？真的会有绝对公平？”

    何洁点点头：“为了种族延续与发展，政府这个存在，只能也必须承担起个中责任，在整个社会的监督下，相应的社会教育、赡养体系逐渐形成、完善。

    “而整个社会的真正公平，只有时代的进步——追根揭底，是科技的进步才能实现。包括人类普通成员的“智慧开化”，都要依仗时代的进步，所形成的高级教育体系来完成。”

    李晔听到这里，心里也就了然。

    其实这也是之前，陆林轩不赞同李晔在大唐普传修炼功法、开民智的原因。她就不认为以大唐现有的科级水平、物质丰富程度，唐人能够拥有真正的公平。那不是以个人意志为转移的，是社会基础没达到。

   

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