“说的也是，没有家长老师在上头，连一点紧张感都没有。”席天微微皱眉，随后又笑起来，“二十几年我都没有体会过什么叫‘紧张感’。”

    “这怎么可能？！”艾利斯惊叹。

    席天闭眼想了想，“确实是这样。”

    “老师、同学、朋友，或是升学压力，毕业工作，结婚生子，这些都没有吗？”

    艾利斯记得很清楚，入小学时，班主任就在黑板上一字一字教他们念“积极进取，奋勇向前”。

    中学时代，有一个古板苛刻的雌性语言老师，直白对他们说：“只有往上走，才能获得更多资源，你的资源越多，就越能吸引雄子注意。雌性的使命是什么？就是嫁一个雄子，生两个孩子，维护好一个家庭。”

    在这一过程中，无时无刻不透露着“你越强大，周围的人越仰视你，你就越有机会赢得雄子青睐”的思想。

    “那么，保家卫国的雌性呢？”

    艾利斯记得自己这样问过，古板的老师瞬间声音冷淡，“能够保家卫国的雌虫，数量远远超过于嫁给雄子的。这两者，你认为能堪比吗？”

    雌性向上爬，向上争抢，资源有限，雌性数量却远远无限。

    能够走到艾利斯如今位置的雌性，十不足二。更多的则早早就流入社会，继续停留在平民等级，挣扎度日。

    “没有啊，我遇到的人对雄性都很宽容。老师会说‘一个雄性能做到这样就很了不起了。’，同学说‘他嘛，不过

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