「至于共犯，除了那个判决书猪头把共同正犯也当作广义共犯外，我们一般认为狭义共犯只有教唆犯和帮助犯两种。

    也就说广义的共犯包括共同正犯、教唆犯和帮助犯。

    」老师在黑板上写着分类概要。

    「直接正犯当然是自己实行犯罪构成要件的态样，那什麽叫做间接正犯呢？简单讲，我国刑法…没有规定！」老师边讲边双手一摊作出莫可奈何的动作。

    「间接正犯的定义一直是刑事法学上很大的争议，因为会牵涉到一个人的行为到底是正犯还是共犯的判断；如果是共犯是得减轻其刑的，所以必须要对间接正犯作出完整的定义；而我们在刑法大修后，竟然还是没有对间接正犯作出定义，天啊！」老师双手五指大开，抓了抓头皮，既感到对立法诸公素质低落的无力感，自己现在身心又疲累不堪，她一脸无语问苍天的崩溃貌。

    「国内传统对间接正犯下定义时，共通的特徵是被利用人不成立犯罪，而他人利用这个被利用人实施犯罪，那个他人就是所谓的间接正犯。

    」哇靠，那如果没有间接正犯的概念，那一些高智商的变态就可以假手他人犯罪而横行无阻了，间接正犯的概念果然很重要，我要好好听清楚。

    「老师先喝口水，你们先想想看，要怎麽利用他人不犯罪的行为实施犯罪？」老师说着就拿起保温杯，小心翼翼不让口红沾上，低头啜饮着茶水。

    嗯，我能想到的只有利用无责任人犯罪的态样

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