眨眨眼，他好笑地跟我摆摆手。

    “佛狸！” 一出来就看见她和裴满那小子头碰头嘀咕什么，我一喊，两孩子连忙并排，往身后藏什么。这个动作，让我很反感。

    “后面是什么？”直接切入正题，两孩子好象都挺紧张， “是拼图！”裴满胆小，先亮出来，

    “它坏了，我们想把它拼好。表叔，你帮我们吧。”佛狸看着我，好象挺着急。我总觉着，没这么简单。 “拼图是谁的，怎么坏的？”我看向裴满，那小子根本不敢看我的眼，

    “是同学的，我们弄坏的。”还是佛狸在回答。这小妮子明显也很紧张，却还是盯着我。我有些哭笑不得，她这是怕我，还是不怕我？

    “坏了弄好就是呗，你们紧张个什么。”我故意不在意地说，上去接住拼图。那俩儿在旁边互相吐了吐舌头，还以为我没看见。两个孩子都胆小，其实，都是小滑头。

    “我看看，什么拼图你们紧张成这样————咳！碎成这样了，你们两的破坏能力不是普通的强！”整张图连一片完好的结构都没有，甚至有的单支都折断了，我真挺纳闷，他们怎么玩成这样的？

    “表叔，你会帮我们的，是吧！” “这还真要些功夫。” “我们也会帮忙的。” 嘿！这一下子到成了我的事儿。 “项教授！”

    正蹲着扒拼图的我抬起头。是个很耀眼的女孩儿，正笑着看着我，她旁边还站着个男孩子， “我是童铃，您不记得了？上次我掉了几堂课，谢谢您的讲义

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