加有兴趣。

    看着孩子深蓝的眸子里荡着轻浅的好奇，易濂露出笑意，忍不住就想要逗他：“为什么想写我的名字呢？”

    长期没有与人交谈的孩子，语言组织能力很生涩，甚至有些地方还表达的不太清楚，对易濂的问话，明允翼不知道该怎么回答，憋了很久才憋出一个字：“想。”