折磨又令他沈迷不已的关系，究竟是从什麽时候开始的呢？

    去年许凡潇刚刚升上高二，倪睿是他们班的化学老师，一开始他并没怎麽注意到这个学生，许凡潇成绩不错，但并不拔尖，在课堂上不活跃，也从不向他请教问题，一直到了那年的校运会前，二人才有了第一次真正的接触。

    那时候倪睿报名了跳远，放学後有空便会去田径场练习，那天他正在跳板和沙坑之间反复奋战，旁边站著几个跟他相熟的学生，一边说笑一边给他加油。倪睿又一次跳跃後，重心一个不稳，双手撑後坐在了沙子上，旁边的学生打趣了他几句，突然前面伸下来一只手，倪睿抬起头，发现是六班的学生许凡潇。

    许凡潇似笑非笑地看著他，看来是要拉他起来的意思，倪睿没多想就拉住了他的手，可在两手相触时，倪睿突然感觉到手心被他轻轻地挠了几下，像是种顽皮而又不怀好意的挑逗，他心里一颤，腿一软，居然又跌坐回了沙子上。

    许凡潇不说话，那表情有几分居高临下的意思，又带著点嘲笑，没再理他就走了。

    第二天倪睿走进六班的教室里，情不自禁地就朝许凡潇看了过去，许凡潇面无异色，直直地看著倪睿的眼睛，最後反而是倪睿招架不住先转开了脸，觉得好像整个人都被那目光穿透了似的，讲课时也好几次忘了词，不得不低头去翻教案本。

    昨天的事也许只是许凡潇的一个玩笑，可倪睿又觉得那不只是个玩笑，至少配上许凡潇的那种态度、那副表情，看起来

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