徽记，即使是同样的法术，采用同样的仪式，表达效果也可能不同.......
    “听懂了吗？听懂了就翻到课后练习题，1-3。
    “鬼乌的翎羽，加上幻形灵的眼珠，由枯木徽记的法师构建，出现几率为85%的法术是：(__)
    “A、精灵咒怨 B、群鸦栖息之夜 C、虚幻乌鸦的树影 D、参天神木的葬礼
    “只要不是智障啊，应该都会做，看名字也选的出来，肯定是A啊，不会真的有人选C吧，不会吧不会吧……下一题。”
    老教师喝了口水，看看表。
    “剩下还有一点时间，上自习，晚上再布置作业。”
    夜明宇看了看墙上钟表，还有三十分钟下课，整堂课总共四十五分钟。
    这个老师...好敷衍。
    夜明宇对这个岩城一中的水准，产生了深深的怀疑。
    但都是小事，老师敷衍，也正好为自己上课摸鱼提供了便利条件。
    第三堂课，冥想课。
    比起痛苦的魔法理论，这节课就要亲切一点，但只有一点。
    负责在冥想课教学的，就是夜明宇签到时看到的棺材脸，同时也是三班的班主任。
    棺材脸是整个年级的教导主任，也是岩城十大优秀教师之一，最擅长调教学生。截止到目前，已有近万名帝国花朵惨遭毒手，埋下了在高中时代变成修炼姬的阴影。
    家长们都说，他的教育方式不仅能磨练

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