我们现在看来小升初并没有什么难的，除非去好学校，基本学生都能够顺利的升到初中。
    可在七十年代到八十年代前期，并不是所有学生都有继续学习的机会。
    距离八五、八六年全国正式开始实施普及义务教育不同，一九八零年小学和初中还不是义务制的。
    小学一个班可能三十来人四十人，只有大概前十多名有机会升入初中继续学习。
    剩下的基本就各自回家，出去找关系做学徒，或者去厂里自己开的技校培训，等未来接家里父母的工作岗位。
    而剩下的这十多名中间，又只有有数的几个学习成绩优异的学生，才有机会进入区里的重点初中继续学习。
    距离初高中分离教学还需要再等待好些年。
    现在的初高中基本都在一起，要是考入了一般初中，就算中考考的再好，可以去重点高中学习，学校一般也不会放人离开。
    校长不会签字，会跟学生做工作，学生非要去别的学校，那就跟家长做工作，总之是一定要把学生留下，让学生继续在本校的高中读书。
    当然这种形式有好有坏。
    好的是一些学习差点事儿的学生也有机会继续读高中；坏的是有机会去教学质量更高的学校接受更好教育的高分学生，失去了这样的机会。
    很多因为这样的事情，许多高分学生在高中泯然于众，最后走上了另一个人生。
    小学升初中，对何家来说其实重要也不是那么重要。
 

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