时砚本以为和秦开荣在学校被迫成为知心好友,一上午时间，包括老师和校长都知道的事情，已经足够闹心了。
    但他没想到,作为学渣的烦恼,这才向他扑面而来呢。
    学校里,每见到一个老师，对方就笑眯眯的招呼他过去，亲切而又友好的与他进行了相差十几个代沟的谈话。
    老师像是朋友又像长辈似的,对时砚温和道：“时砚啊,老师都听说了你们长得好看的人才能做朋友的事，这就是另一种形式的志趣相投，互相影响啊。
    你看看人家秦开荣,虽然成绩不好，但最近一直在私下里找班上同学帮忙补课，你们既然是志趣相投的好友,是不是你也可以找卫暖同学帮忙补课呢？
    卫暖同学的起来你还是她弟弟呢,怎么就没遗传到你们家在学习上的优良基因呢？”
    时砚幽幽道：“老师，当然是因为我和我姐卫暖异父异母，我倒是想遗传他们老卫家的基因呢，上天没给我这个机会啊！”
    老师一噎，心说说顺嘴了，刚才怎么就没注意,把心里话给秃噜出来了？
    但老师也是有几十年丰富教学经验的人民教师，反应非常快：“哎，老师要表达的意思，是有研究表明,环境对一个人的影响，可能比先天带来的基因优势更重要。
    既然你们家有浓厚的学习氛围，时砚同学你有没有被感染到一点儿呢？”
    老师用食指和拇指比了不到一厘米的距离放在时砚面前：“感染到这么一点儿也行啊，学习是对人生最

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>