苏伦很高兴白沢还能维持正常，他之前还有些担心白沢画那些鱼类会出问题，现在发现担心是多余的。
    而且白沢还不知道这个生物老师有什么问题，她现在还以为那些只是普通的画。
    苏伦虽然不知道这些画有什么用处，但绝对不是用来看的那么简单。
    这时讲台上的生物老师说道：“今天来那我们要学的是人体，人体的构造以及人体部位的功能。”
    夏洋正准备说下去，但很快就被一个声音打断。
    苏伦举手说道：“老师，这样学习太无聊，希望能让我们去模型室参观一下，不然只靠书本我们学不到什么东西。”
    他刚说完，其他学生同样表达不满，他们也不喜欢这样听课，更喜欢活动起来，更何况他们对生物园以及那些人体模型同样非常感兴趣。
    在上课之前，苏伦就和这些学生打过招呼，一致要求要去生物园的各个园区看看。
    只要夏洋还想好好当生物老师，他应该会满足他们的要求，但如果他就是不答应，苏伦也只能换其他办法。
    夏洋恼怒的眼神一闪即逝，教学方面的工作他非常敷衍，没想到现在的学生居然会提要求。
    他在学生眼中虽然不是什么特别好的人，但也不是特别差，只要他提意见，学生基本上都会同意，要不然白沢也不会答应他的作画要求。
    如果他还想和这些学生保持良好的关系，他就要满足学生的要求。
    他马上说道：“很好，我们就去模型室看

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