在记忆渐渐风化的初中时代，陈嘉树可以肯定的是他是留意过冬青的。

    在严厉死板的数学老师看来，这个矮小内向又有点隽秀的小姑娘在数学学习上简直是一塌糊涂。

    初二的一回课堂小测验，数学老师发下了单页的专题测试题，限时一节课，写完就交，然后去领下一张专题练习。

    冬青虽然在数学物理上薄弱了一些，但总体成绩还算不错，又深得班主任语文老师的喜欢，故而当了他们一个四人小组的组长。

    冬青去交作业的时候，顺便帮组员交了过去。教室安静一片，同学们都在认认真真地继续做题。冬青也是。

    未几，在讲台上批改作业的数学老师把冬青喊了上去，把小组好几个人的作业摊在一起，拍桌子：“别人都得1，你们三个的1/2怎么得出来的？”

    冬青心里当时应该极慌，她本来畏惧数学，数学老师又用这样咄咄逼人语气，她慌了神。

    要问陈嘉树何以记得这么清楚，大概是数学老师拍的粉笔灰飞到了他的桌子上。

    他打了个喷嚏，扫动桌子上的灰，便从题海里分了神。

    他坐在第一排，仰头时正好看到少女微微发红的脸蛋，窘迫而羞赧，似乎是在回想和懊恼自己做错了哪一步。

    但在数学老师看来，是她这个组长做出了个错误答案，任由自己的组员抄作业。

    数学老师直接敲了敲她的脑门：“做个错的还给别人抄？下去重做。”



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