向一扇门，小的一根箭头指向一个小人的脚镣，旁边又分别画上“叉”和“勾”的选项。

    经过这几天的训练，他们之间已经建立起一种特殊的沟通方式，简单有效，哑孩子很喜欢这样的方式。

    他在两边都选了“勾”，证实了陆安迪的猜想。

    但陆安迪指向那根小的钥匙，又指向自己的脚镣时，哑孩子再次摇了摇头，她的心沉了下去。

    她突然无法控制自己的情绪，双手掩着脸，第一次在这间小屋里留下眼泪。

    那孩子似是十分惶恐，手足无措地摸着她的袖子，咿咿呀呀地说着什么。

    陆安迪流了一阵泪，心情渐渐平静了些，她也怕反应太大，被那妇人知道了反而引起警觉，小心地擦了眼泪，把那张画撕得粉碎，丟到床底下，又继续画画。

    她画了许许多多，有山有水，不少还是沿河村的风景，然后她又用英文写了很多字，又把它揉碎了撕了。最后她留下了那些美丽的风景，把它递给了哑小孩，就靠在床上休息了。

    她必须保存一些体力，至少要能动。

    短暂的黄昏后，夜幕再次降临，屋子里光线很差，哑小孩坐了一阵，过来摸了摸她，就带着本子走了。

    这一夜，是陆安迪过得最艰难的一夜。

    她睁着眼睛看着窗口的一格星光，不知什么时候才睡了过去，睡得也不安稳，模模糊糊之间，还听到了一阵奇怪的钟声和远处模模糊糊的狗吠声。

    这个村子

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